対立と合意・効率と公正標準プリント¶

印刷して解き、最後の解答で確かめよう。

「決定の話し合いに、関係する人全員が参加できたか」を確かめるのは、どの公正さか。□ 手続きの公正さ　□ 機会の公正さ　□ 結果の公正さ
「一部の人だけが、参加するチャンスを失っていないか」を確かめるのは、どの公正さか。□ 手続きの公正さ　□ 機会の公正さ　□ 結果の公正さ
「決まった結果が、一部の人に不当な負担を強いていないか」を確かめるのは、どの公正さか。□ 手続きの公正さ　□ 機会の公正さ　□ 結果の公正さ
多数決の特色として正しいものはどれか。□ 一定の時間で決められるが、少数意見が反映されにくい　□ 全員が納得できるが、時間がかかる　□ 少数意見だけで決まる
全員一致で決める方法の短所として正しいものはどれか。□ 決定に時間がかかり、決まらないこともある　□ 少数意見が無視される　□ 一部の人だけで決まる
公園の使い方で、「子ども連れの家族が使える時間」と「ボール遊びができる時間」を分けた。この解決策を評価する観点として、効率にあたるものはどれか。□ ボール遊びをする人の意見も聞いたか　□ どちらかの人だけが不当な負担を負っていないか　□ 使われない時間がなく、公園をむだなく使えるか
考え方のちがいから起こる対立を、話し合いによって解決し、みんなが受け入れられる結論をつくることを何というか。
きまりを見直すときの考え方として適切なものはどれか。□ 一度決めたきまりは変えない　□ 力の強い人の意見だけで変える　□ 目的に合っているか、効率的か、公正かを確かめる
契約について正しいものはどれか。□ 書類がなければ成立しない　□ 結んだあとは自由にやめてよい　□ おたがいの合意で成立し、守る義務と求める権利が生まれる
契約自由の原則の内容として正しいものはどれか。□ だれと、どのような内容の契約を結ぶかは原則として自由　□ 契約を守らなくてもよい　□ 契約は国が決めた内容しか結べない
多数決で決めるときに、少数意見を尊重することが大切な理由を説明しなさい。
学級や部活動で起こりそうな対立を1つあげ、効率と公正の両方の考え方を使って解決策を考えなさい。

答えを見る（印刷すると別のページになります）

対立と合意・効率と公正標準プリント　答え

手続きの公正さ
機会の公正さ
結果の公正さ
一定の時間で決められるが、少数意見が反映されにくい
決定に時間がかかり、決まらないこともある
使われない時間がなく、公園をむだなく使えるか
合意
目的に合っているか、効率的か、公正かを確かめる
おたがいの合意で成立し、守る義務と求める権利が生まれる
だれと、どのような内容の契約を結ぶかは原則として自由
少数の人の事情や権利にも配慮し、決定による負担がかたよらないようにして、できるだけ多くの人が納得できる合意をつくるため。
（例）文化祭の出し物で意見が分かれた。全員がアイデアを出す時間をとり（手続きの公正）、準備にかかる時間と費用を比べて（効率）、両方の案のよい所を組み合わせた出し物にする。

対立と合意・効率と公正 標準プリント¶

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