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中学生社会公民¶

社会のしくみを、手続きの並べかえや図で組み立てて理解します。各単元に Lesson・しくみを体験する（手続きの並べかえ・図）・用語を覚える・練習問題・プリント・確認テストがあります。

3年生¶

単元	学ぶこと
現代社会の特色と文化	グローバル化・情報化・少子高齢化など現代社会の特色と、それが私たちの生活にあたえる影響、文化の役割と伝統文化、多文化共生を、資料で確かめる。
対立と合意・効率と公正	社会集団の中で起こる対立を、効率と公正の考え方を使って合意に導く方法と、きまりや契約の意義を、身近な例で確かめる。
日本国憲法と人権	人権の歩みと立憲主義、日本国憲法の三つの基本原理（国民主権・基本的人権の尊重・平和主義）、基本的人権の内容と公共の福祉、新しい人権と国際的な人権の保障を、資料で確かめる。
民主政治と三権分立	民主政治と選挙・政党・世論のしくみ、国会・内閣・裁判所の役割と、三権分立による権力の抑制と均衡を、図と資料で確かめる。
地方自治	地方自治のしくみ（首長と地方議会、住民の直接請求権）、地方財政の特色と課題、住民参加による地域づくりを、資料で確かめる。
市場経済と企業	家計と消費生活・消費者の権利、市場のしくみと価格の決まり方、企業の役割と働く人の権利、金融と為替のしくみを、図と資料で確かめる。
財政と社会保障	財政の役割と税のしくみ、景気の変動と財政政策・金融政策、社会保障のしくみと少子高齢化の課題、環境の保全を、資料で確かめる。
国際社会と世界平和	主権国家と国際法、国際連合のしくみと働き、地域統合、地球環境・貧困・紛争などの地球規模の課題と、平和で持続可能な社会のための日本の役割を、資料で確かめる。
よりよい社会を目指して	これまでの社会科の学習を生かして、持続可能な社会をつくるための課題を見つけ、調べ、考えをまとめてレポートで提案する。