材料と科学技術の利用¶

エネルギー資源、材料、科学技術を、目的・効果・課題・環境の複数の観点で比較する。

このLessonでできるようになること¶

• 材料の性質を用途と結び付けて比較できる
• 再使用と材料の再利用を区別できる
• 科学技術の利点と課題を資料から説明できる

前に習ったこと¶

基本を理解する¶

目的に合う材料を選ぶ¶

金属、プラスチック、セラミックスなどは、強さ、質量、熱や電気の伝わり方、加工性が異なります。同じ種類でも成分やつくり方で性質が変わるため、名前だけで性能を決めません。

資源を使い続けるために¶

製品をそのまま繰り返し使う再使用と、使用後の材料を回収して再び利用する方法を区別します。材料の回収にも選別や処理、エネルギーが必要です。必要な量を減らすことも含めて考えます。

科学技術の効果を検討する¶

科学技術は人間生活を支えます。新しい技術を評価するときは、便利さだけでなく、使用条件、資源・エネルギー、環境への影響、費用、限界などを複数の資料で比べます。

測定条件と出典を確かめ、同じ目的を達成する条件で比較しましょう。「自然と人間」では地域の環境調査と結び付けて、環境保全と技術の使い方を考えます。

例題¶

同じ目的で材料を比較しよう¶

持ち運ぶ容器に使う材料を比べる。質量だけを調べれば十分か。

自分でやってみる¶

間違えやすいポイント¶

「材料を回収すれば必ず環境への影響は0」¶

回収・加工にも資源やエネルギーを使う。効果と必要な処理を資料で確認する。

まとめ¶

理解度チェック¶