触って理解する
thatで内容を伝える文:文を変える・組み立てる¶
先に単語の意味を確認しよう。動詞の形は、これから文の中で学びます。
- I
- 私は・私が
- think
- 思う・考える
- that
- あれ・その・内容や説明をつなぐ語
- this
- これ・この例文の形:these
- idea
- 考え・案例文の形:ideas
- be
- 〜である・いる・ある例文の形:am、are、been、is、was、were
- useful
- 役に立つ
- she
- 彼女は・彼女が
- know
- 知っている例文の形:known、knows
- he
- 彼は・彼が
- busy
- 忙しい
- we
- 私たちは・私たちが
- believe
- 信じる
- teamwork
- 協力・チームワーク
- important
- 大切な
- say
- 言う例文の形:said
- tired
- 疲れた
- hope
- 望む・願う例文の形:hopes
- you
- あなたは・あなたを・あなたたち
- can
- 〜できる・〜してもよい例文の形:cannot、could
- come
- 来る例文の形:comes
- they
- 彼らは・それらは
- the
- その(特定したものの前)
- museum
- 博物館・美術館
- interesting
- おもしろい・興味深い
どこが変わり、どう意味が変わるか、音声も聞いて比べよう。
| 形 | 英文 | 変化の理由 |
|---|---|---|
| もとの文 | This idea is useful. | だれが何をするか、意味と語順を確認する。 |
| 変えた文 | I think that this idea is useful. | I think thatを加え、後ろの文全体を思う内容にする。 |
カードをタップして並べる¶
書き出しは問題の指定に合わせます。移動したいカードを選び、位置を変えてみよう。
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